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基礎文言文活化閱讀:教與學-



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底下是 基礎文言文活化閱讀:教與學- 的內容簡介



本書特色

文言文的閱讀,畢竟和現今的語體白話文有一些差異,是較為古早的文學作品,自然會對一般人形成閱讀上的障礙。在本書中,筆者篩選了十二篇中學程度的文言文課文,作為教學活動設計的「示例」,採用「問與答」的活動策略,藉多元的思維角度,逐步導引學生的閱讀焦點,期盼能使學生肯讀、會讀、讀出心得。

本書架構:

文言文選文

甲:預習指導部分/閱讀範文前/閱讀範文後

乙:範文教學指導部分/內容深究/形式深究/修辭鑑賞

丙:語文應用練習及創思教學設計

丁:本課心智圖

  • 出版社:新學林

    新功能介紹
  • 出版日期:2016/02/01
  • 語言:繁體中文


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清代中國對外關係新論(二版)



東亞醫療史:殖民、性別與現代性



蔣中正與中日開戰(1935-1938):國民政府之外交準備與策略運用



異鄉異客:猶太人與近現代中國



近代史釋論:多元思考與探索



從地圖開疆到人工造島:百年南海紛爭史



台灣大家族(2版)



韓國史:悲劇的循環與宿命(增訂五版)













生命-海洋-相遇:詩文精選(3版)



生命讀寫任意門(3版)

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唐代文學史



實務應用文



易代文心:晚清民初的海上文化賡續與新變



禮學思想的新探索



同志文學史:台灣的發明



當代詩學(第十一期):白萩詩論與詩作專輯



明清時代的女性與文學



從《論語》與《雜阿含經》看感官欲望



語文閱讀與書寫(2版)





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台灣目前檢測睡眠呼吸中止症的方式,必須要先去醫院睡一晚,檢測率雖然有100%,但是部分民眾有「認床」的習慣,導致到了醫院反而失眠,台北醫學大學為了解類似的問題,研發出穿戴裝置,在家也能檢測資料上傳雲端,也能判斷是否有睡眠呼吸中止症。
034073468.jpg&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=350&exp=3600" rel="prettyPhoto[pp_gal]">台北醫學大學為了解類似的問題,研發出穿戴裝置,在家也能檢測資料上傳雲端,也能判斷是否有睡眠呼吸中止症。記者陳雨鑫/攝影

根據統計,台灣平均每5人就有1人罹患睡眠呼吸中止症,但多數民眾根本不知道自己有睡眠障礙,推估至少有近百萬人不知情,也搞不清楚睡眠呼吸中止症會引發高血壓、心血管病變。台北醫學大學醫學資訊研究所所長郭博昭說,有打鼾問題的民眾,約有5成以上會有睡眠呼吸中止症的問題。

郭博昭說,罹患睡眠呼吸中止症,輕則會讓民眾上班時精神不濟,1個月內沒改善,血壓會變高、血糖也會增加,若是擺著長期2到3年沒有改善,血管的強度就不如過往,也可能傷及腦部。

想要了解自己是否是睡眠呼吸中止症的患者,都必須要先到醫院睡一晚,由於台灣睡眠呼吸中止中心床位有限,郭博昭說,若是以北醫體系下的雙和醫院、北醫附醫等,想要睡一晚還沒辦法「隨到隨睡」,至少要排3到6個月。

郭博昭說,就算排到可以睡一晚的名額,大約有1/3的民眾會睡不著,或是睡得太好,把接在身上的線路弄掉,反而沒有辦法有效檢測。

為了改善上述問題,郭博昭與其團隊設計出「居家式睡眠中止症穿戴裝置」,在自家睡一晚,即可檢測出是否有睡眠呼吸中止症,準確度達到90%,目前希望可以與雙和醫院與北醫附醫等醫院合作,希望可以成為正規檢測的方式。034073467.jpg&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=>台北醫學大學為了解類似的問題,研發出穿戴裝置,在家也能檢測資料上傳雲端,也能判斷是否有睡眠呼吸中止症。記者陳雨鑫/攝影
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